La escuela como ventana hacia el futuro

Juan Castañón
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se informa acerca de la oferta educativa en su región, para identificar sus posibilidades de ingreso al nivel de educación media.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como ventana hacia el futuro


Objetivo (PDA): Se informa acerca de la oferta educativa en su región, para identificar sus posibilidades de ingreso al nivel de educación media.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Temas transversales: Seguimiento de instrucciones


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al tema y planteamiento del problema


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y motivación a los alumnos acerca de la importancia de la educación para su futuro.

  2. Presentación del tema: "La escuela como ventana hacia el futuro" y explicación del objetivo de la clase.

  3. Preguntas guía para la reflexión sobre el problema: ¿Qué es la educación media? ¿Cuáles son las opciones educativas que existen en nuestra región? ¿Qué necesito para ingresar a la educación media?

  4. Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán en grupos pequeños las opciones educativas que conocen en su región y las anotarán en una hoja.

  5. Puesta en común y registro de las opciones en una lista en el pizarrón.


Recursos: Hojas de papel, pizarrón y marcadores.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Exploración de la oferta educativa en la región


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema a resolver.

  2. Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación.

  3. Organización de los grupos de trabajo y asignación de roles.

  4. Investigación en línea o en la biblioteca sobre las opciones educativas en la región.

  5. Recopilación de la información en fichas o documentos.


Recursos: Computadoras con acceso a internet, biblioteca, fichas o documentos.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Evaluación y análi