Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º para Educación Física: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Coordinación problemática que dificulta el desarrollo integral.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

I. SESIÓN 1

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Desarrollo:

• Planteamiento del problema: "La coordinación problemática dificulta el desarrollo integral de los alumnos".


• División de la clase en grupos pequeños y asignación de roles (investigador, coordinador, escritor, presentador).


• Los grupos investigarán sobre la importancia de la coordinación motriz en el desarrollo integral y buscarán soluciones para mejorarla.


• Recopilación de información en diferentes fuentes: libros, revistas, internet, etc.


• Elaboración de un informe por parte de cada grupo para exponer en la próxima sesión.

Cierre:

• Puesta en común de los informes elaborados por los grupos.


• Reflexión grupal sobre las dificultades encontradas y las posibles soluciones para mejorar la coordinación motriz.


• Conclusión de la sesión y asignación de tareas para la siguiente sesión.

II. SESIÓN 2

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los diferentes instrumentos y materiales que se utilizarán en la clase (pelotas, conos, cuerdas, etc.).


• Explicación de las reglas de seguri