Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Geografía: "Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo".

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Los alumnos no saben cuidar el Medio ambiente ya que tiran basura dónde quieran.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las consecuencias ambientales y sociales que pueden generar los procesos productivos en su comunidad, México y el mundo.


• Presentar el problema a resolver: "Los alumnos no saben cuidar el Medio ambiente ya que tiran basura dónde quieran". Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las posibles causas de este problema y cómo está relacionado con los procesos productivos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Realizar una investigación en el aula sobre los diferentes tipos de procesos productivos presentes en México y el mundo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proceso productivo específico para investigar.


• Cada grupo debe buscar información sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de dicho proceso.


• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos diferentes casos de comunidades que han sido afectadas por los procesos productivos.


• Analizar en conjunto las implicaciones sociales, económicas y ambientales de cada caso.


• Promover la refle