Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la falta de interés por aprender el idioma inglés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

SESIÓN 1

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Breve diálogo sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en su cuaderno una lista de palabras en inglés relacionadas con la preservación y conservación de las lenguas.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura individual del primer texto informativo en inglés sobre la preservación de lenguas en peligro de extinción.


• Análisis de vocabulario y estructuras gramaticales desconocidas.


• Realización de preguntas de comprensión del texto.


• Discusión grupal sobre las estrategias de conservación y preservación de las lenguas planteadas en el texto.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las respuestas a las preguntas de comprensión del texto.


• Reflexión final sobre la importancia de preservar las lenguas.


• Tarea: Investigar sobre una lengua en peligro de extinción y escribir un breve informe en inglés sobre las estrategias de conservación y preservación de esta lengua.

SESIÓ