Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Ficha de trabajo individual: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y su influencia en México. Se evaluará la comprensión de los contenidos y la capacidad de reflexión y análisis.

   
   



2. Debate grupal: Los alumnos deberán participar en un debate sobre la importancia de los proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática. Se evaluará la participación activa, el respeto a las opiniones de los demás y la capacidad de argumentación.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Desarrollo:

• Lectura de un texto o artículo sobre los principales movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.


• Discusión en grupo sobre el texto, destacando los aspectos más relevantes y generando reflexiones y preguntas.

Cierre:

• Elaboración de una ficha de trabajo individual con preguntas relacionadas con el texto leído.


• Discusión en plen