Reconociendo la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo la diversidad lingüística de México
Objetivo: Investigar en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español mexicano.

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Conversación inicial sobre la diversidad cultural y lingüística de México.


• Planteamiento del problema: la poca valoración de la diversidad cultural y lingüística de los grupos étnicos como parte de nuestra identidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un video sobre la diversidad lingüística en México y cómo las lenguas originarias han influido en el español mexicano.


• Discusión en grupo sobre lo observado en el video y los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Organización de equipos de trabajo para investigar en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y la influencia de las lenguas originarias en el español. Cada equipo deberá elegir un grupo étnico específico para investigar.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada equipo.


• Conclusiones y reflexiones sobre la diversidad lingüística en México y su importancia como parte de nuestra identidad.

Sesión 2: Valorando la diversidad cultural y lingüística de los grupos étnicos
Objetivo: Promover la valoración de la diversidad cultural y lingüística de los grupos étnicos como parte de nuestra identidad.

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Presentación de algunos ejemplos de expresiones y palabras de las lenguas originarias utilizadas en el español mexicano.


• Conve