Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema de la clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender a escribir nuestro nombre y otras palabras en distintos objetos personales del aula o nuestra casa?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes objetos personales del aula y su casa que contengan su nombre escrito (ej. cuadernos, lápices, loncheras, etc.).
   
   
   • Conversación y diálogo con los alumnos sobre la importancia de reconocer su nombre escrito y otras palabras en estos objetos.
   
   
   • Actividad: Los alumnos buscarán en el aula objetos con su nombre escrito y lo compartirán con el grupo.
   
   
   • Actividad: Los alumnos buscarán en su casa objetos con su nombre escrito y podrán traerlos a la próxima clase para compartir con el grupo.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre lo aprendido en la clase.
   
   
   • Recordatorio de la tarea para la próxima clase.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante el desarrollo de las actividades, el maestro observará la participación y el nivel de comprensión de los alumnos, así como su capacidad para identificar su nombre escrito y otras palabras