Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Indaga sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representa y explica su distribución en el mundo.

Problema transversal: Los alumnos desconocen sobre los climas extremos en el planeta tierra.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema transversal. Realizar una lluvia de ideas sobre qué fenómenos meteorológicos conocen los estudiantes y cómo creen que se distribuyen en el mundo.
Desarrollo: Presentación de un video explicativo sobre los fenómenos meteorológicos mencionados en el objetivo PDA. Realizar una lectura en grupo de un texto informativo sobre la distribución geográfica de estos fenómenos.
Cierre: Realización de una actividad individual en la que cada alumno elija un fenómeno meteorológico y busque información sobre su distribución en el mundo. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio de los fenómenos meteorológicos estudiados en la sesión anterior. Introducción al concepto de cambio climático y su relación con estos fenómenos.
Desarrollo: Realización de una actividad en grupos donde se investigue sobre las causas y consecuencias del cambio climático y cómo se relacionan con los fenómenos meteorológicos estudiados. Cada grupo presentará sus hallazgos de manera creativa (póster, video, presentación, etc.).
Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de entender los fenómenos meteorológicos y el cambio climático para