La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Grado: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de dominio del español

Duración de la planeación: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La importancia de la diversidad lingüística y su relación con la cultura.


• Debate sobre la diversidad de lenguas presentes en la comunidad y la importancia de valorarlas.


• Actividad: Elaboración de un mapa de lenguas presentes en la comunidad.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes variantes lingüísticas del español.


• Actividad: Análisis de textos escritos en diferentes variantes lingüísticas para identificar las diferencias.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar las variantes lingüísticas.

Sesión 3:

• Análisis de la influencia de otras lenguas en el español.


• Actividad: Investigación sobre las palabras de origen extranjero presentes en el español y su significado.


• Debate sobre la importancia de los préstamos lingüísticos y su enriquecimiento cultural.

Sesión 4:

• Análisis de la influencia de las lenguas indígenas en el español.


• Actividad: Elaboración de un glosario de palabras en español de origen indígena.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar las aportaciones de las lenguas indígenas al español.

Sesión 5:

• Taller de escritura creativa: