Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Nivel: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Leer textos sobre temas polémicos y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: presentar a los alumnos ejemplos de textos argumentativos sobre temas polémicos relacionados con la educación de los hijos y la participación de los padres.


• Discusión en grupo sobre la importancia del papel del padre y la madre en la educación de los hijos.

Sesión 2: Comprensión de textos argumentativos (45 minutos)

• Lectura y análisis de textos argumentativos sobre el papel de los padres en la educación.


• Identificación de opiniones y datos/hechos concretos en los textos.


• Realización de ejercicios prácticos para distinguir entre opiniones y datos.

Sesión 3: Producción de textos argumentativos (45 minutos)

• Explicación de la estructura básica de un texto argumentativo.


• Elección de un tema polémico relacionado con la educación de los hijos.


• Organización en grupos para debatir y recopilar argumentos a favor y en contra del tema elegido.


• Redacción de un texto argumentativo, siguiendo la estructura aprendida.

Sesión 4: Presentación y debate de textos (45 minutos)

• Lectura en voz alta de los textos argumentativos producidos por los grupos.


• Debate y discusión sobre los argumentos presentados.


• Análisis crítico de los textos argumentativos presentados.

Sesión 5: Cierre y reflexión (45 minutos)

• Reflexión individual sobre lo aprendido durante el proyecto.


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