Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Revisar de manera lúdica las variaciones que se dan en la lectura en voz alta, en cuanto a los tonos, pausas y acentos posibles. Asimismo, interpretar los diferentes tonos, pausas y acentos que realiza cada persona al leer en voz alta.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo del mismo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un poema y las características que tiene.


• Leer en voz alta diferentes poemas y que los alumnos identifiquen las variaciones de tono, pausas y acentos que se realizan al leerlos.


• Realizar en grupos pequeños una actividad en la que cada grupo deberá crear su propio poema, tomando en cuenta las variaciones en la lectura en voz alta.

Sesión 2:

• Compartir los poemas creados por cada grupo.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deberán leer en voz alta los poemas de otros grupos, interpretando los diferentes tonos, pausas y acentos.


• Reflexionar en grupo sobre las diferencias y similitudes en la interpretación de cada poema.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de canciones y su relación con la poesía.


• Escuchar diferentes canciones y analizar cómo se interpretan a través de la voz.


• Realizar una actividad en la que los alumnos, en grupos, creen una canción utilizando un poema como base y teniendo en cuenta las variaciones en la interpretación vocal.

Sesión 4:

• Compartir las canciones creadas por cada grupo.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deberán interpretar l