Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Grado: 5º de Primaria
Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de aprendizaje): Dialoga acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la sesión planteando el problema central: "¿Cuál es la importancia de un ambiente sano para nuestra vida?"


• Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos expresen qué entienden por un ambiente sano y en qué aspectos impacta en su vida.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos humanos relacionados con un ambiente sano y el acceso al agua potable.


• Cada grupo deberá presentar su investigación en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones: Cada grupo expone sus hallazgos y conclusiones respecto a los derechos humanos relacionados con un ambiente sano y el acceso al agua potable.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos mediante preguntas y comentarios.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un afiche o mural que promueva la importancia de un ambiente sano.


• Los alumnos podrán utilizar diferentes materiales y técnicas artísticas para expresar su mensaje.


• Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar su afiche o mural al resto de la clase.

Sesión 4:

• Reflexión y cierre: Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes ideas y mensajes transmitidos en los afiches y murales.


• Fomentar la reflexión sobre la impor