Introducción al tema y análisis de necesidades e intereses

ANA LILIA RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de necesidades e intereses (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos replantearán las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre lo que entienden por "proyecto de vida".

  2. Presentar una breve explicación sobre la importancia de planificar y construir un proyecto de vida.

  3. Realizar una dinámica de reflexión en la que los alumnos identifiquen y compartan sus necesidades e intereses personales.

  4. En grupos, los alumnos discutirán y anotarán las necesidades e intereses comunes identificados en la dinámica.

  5. Cada grupo presentará sus conclusiones y se hará una lista conjunta de necesidades e intereses comunes.


Sesión 2: Identificación de metas y recursos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán las metas a alcanzar y los recursos necesarios para cumplir con su proyecto de vida.


Secuencia didáctica:



  1. Revisar y discutir en grupo las necesidades e intereses comunes identificados en la sesión anterior.

  2. Explicar la importancia de establecer metas claras y realistas.

  3. En grupos pequeños, los alumnos listarán las metas individuales y los recursos necesarios para alcanzarlas.

  4. Cada grupo compartirá sus metas y recursos identificados.

  5. Realizar una reflexión grupal sobre los recursos disponibles en la comunidad y cómo pueden ser aprovechados para lograr las metas individuales.


Sesión 3: Proyecto comunitario (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos diseñarán un proyecto comunitario que contribuya al cumplimiento de sus metas y satisfacción de necesidades e intereses.


Secuencia d