La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y organización del proyecto (45 minutos)

• Presentar el tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Explicar la importancia de comprender y respetar las diferentes culturas.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un pueblo de habla inglesa para investigar.

Sesión 2: Investigación sobre el pueblo asignado (45 minutos)

• En la biblioteca o sala de cómputo, los alumnos investigarán sobre el pueblo asignado.


• Deben buscar información sobre el acento, la grafía, la vestimenta, la comida, las tradiciones y las costumbres de ese pueblo.


• Los alumnos pueden utilizar libros, enciclopedias, internet u otras fuentes confiables.

Sesión 3: Elaboración de fichas informativas (45 minutos)

• Cada grupo de trabajo elaborará una ficha informativa en inglés sobre el pueblo que investigaron.


• La ficha debe incluir información sobre los rasgos identitarios mencionados anteriormente.


• Los alumnos pueden utilizar imágenes o ilustraciones para complementar la información.

Sesión 4: Presentación de las fichas informativas (45 minutos)

• Cada grupo presentará su ficha informativa al resto de la clase.


• Los alumnos deben hablar en inglés y explicar los rasgos identitarios del pueblo que investigaron.


• Los demás alumnos podrán hacer preguntas o comentarios al fin