Introducción al tema

manuel muro
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, y generar conciencia ambiental en los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos una imagen de un paisaje natural y preguntarles qué observan y cómo creen que interactúan las plantas, animales y personas en ese entorno.

  2. Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las condiciones ambientales de la comunidad y cómo afectan a las plantas, animales y personas. Registrar las respuestas en un diagrama de Venn.

  3. Cierre: Pedir a los alumnos que elijan una condición ambiental que les preocupe y hagan propuestas para mejorarla. Compartir en pequeños grupos y luego en plenaria.


Sesión 2: Conociendo los reptiles (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Conocer la diversidad de los reptiles y su importancia en el ecosistema.


Actividades:



  1. Inicio: Mostrar imágenes de diferentes reptiles y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.

  2. Desarrollo: Realizar una investigación guiada en grupos pequeños sobre los reptiles. Proporcionar recursos como libros y dispositivos electrónicos para buscar información.

  3. Cierre: Cada grupo presenta al resto de la clase una característica interesante sobre los reptiles que hayan descubierto.


Sesión 3: Realizar experimentos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Realizar experimentos para comprender la relación entre los reptiles y su entorno.


Actividades:



  1. Inicio: Mostrar a los alumnos un video corto sobre la interacción de los reptiles con su entorno.

  2. Desarrollo: Diseñar y realizar experimentos sencillos donde se simule una situación en la que los reptiles interactúen con su