Introducción a la sustentabilidad y su importancia
Roberto CAr Rosas
Ubicación curricular
Contenido Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
I. Sesión 1: Introducción a la sustentabilidad y su importancia (50 minutos)
Inicio:
- Saludo y revisión de los aprendizajes previos relacionados con el medio ambiente y la protección del mismo.
- Presentación del problema "Un Mundo Sustentable: Practica Sustentable" y su relevancia en la actualidad.
- Planteamiento del objetivo de la clase: Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de sustentabilidad y su relación con el medio ambiente.
- Realización de una lluvia de ideas sobre prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
- Presentación de ejemplos concretos de prácticas sustentables en diferentes áreas (agricultura, energía, transporte, etc.).
- Análisis en grupo de las ventajas y desventajas de estas prácticas sustentables.
Cierre:
- Reflexión individual: ¿Por qué es importante adoptar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables?
- Puesta en común de las reflexiones y conclusiones del grupo.
- Tarea para la próxima sesión: Investigar y traer ejemplos de prácticas sustentables en la comunidad.
II. Sesión 2: Prácticas de producción sustentables (50 minutos)
Inicio:
- Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Presentación de los ejemplos de prácticas sustentables en la comunidad que los alumnos han investigado.
Desarrollo:
- Análisis de los ejemplos de prácticas sustentables presentados por los alumnos, destacando sus características y beneficios.
- Discusión en grupo sobre cómo podrían implementarse estas prácticas de producción sustentables a mayor escala.
Cierre:
- Reflexión individual