Las tensiones en el siglo XX: Los costos sociales del Milagro Mexicano y el carácter autoritario y represor del Estado mexicano ante las demandas del movimiento magisterial , la huelga ferrocarrilera y el movimiento médico .

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: Los costos sociales del Milagro Mexicano y el carácter autoritario y represor del Estado mexicano ante las demandas del movimiento magisterial (1958), la huelga ferrocarrilera (1959) y el movimiento médico (1964-1965).

Objetivo (PDA): Reconocer los costos sociales del Milagro Mexicano y el carácter autoritario y represor con el que actuó el Estado mexicano ante las demandas del movimiento magisterial (1958), la huelga ferrocarrilera (1959) y el movimiento médico (1964-1965).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de desintegración familiar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas sobre los problemas sociales que se vivieron en México durante el siglo XX.
   
   
   • Presentación del problema: Se planteará el problema principal de la clase, que es analizar los costos sociales del Milagro Mexicano y el carácter autoritario y represor del Estado mexicano ante las demandas del movimiento magisterial, la huelga ferrocarrilera y el movimiento médico.
   
   
   • Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de trabajo.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Investigación guiada: Los equipos realizarán una investigación sobre el Milagro Mexicano y los eventos mencionados, enfocándose en los costos sociales y el carácter autoritario y represor del Estado.
   
   
   • Análisis de fuentes: Se proporcionarán diversas fuentes (textos, imágenes, testimonios, etc.) relacionadas con los eventos para que los alumnos las analicen y obtengan información relevante.
   
   
   • Discusión en grupo: Los equipos compartir