Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Xochitl Quetzalli Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por interculturalidad y sustentabilidad.
- Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.
- Realizar preguntas que promuevan la reflexión, como "¿qué prácticas conocen que ayuden a reducir el impacto negativo en el medio ambiente?" y "¿qué acciones colectivas podríamos llevar a cabo para promover el bienestar con respeto y protección?".
- Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan experiencias propias relacionadas con el tema.
Sesión 2 (Investigación):
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una cultura diferente de México.
- Los alumnos deberán investigar sobre la relación que tiene esa cultura con la naturaleza y cómo contribuyen a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.
- Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a internet para que realicen su investigación.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.
Sesión 3 (Análisis y discusión):
- Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes formas en que las culturas estudiadas se relacionan con la naturaleza.
- Promover la reflexión en torno a la pregunta: "¿cuáles de estas prácticas podríamos incorporar en nuestra vida diaria para contribuir a la sustentabilidad?".
- Fomentar el debate y la exposición de distintos puntos de vista.
- Proporcionar ejemplos de acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales y transformar el deterioro ocasionado por la cultura capitalista dominante.
Sesió