Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Subtema: Proyecto comunitario y proyecto de vida

Objetivo: Identificar información específica sobre asuntos de su interés y comprender el tema central, aplicando el pensamiento crítico e interculturalidad crítica, a través de la elaboración de un proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de asuntos de interés (Pensamiento crítico)

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos informativos.


• Explicación del objetivo de la clase: Identificar información específica sobre asuntos de su interés y comprender el tema central.


• Discusión sobre la importancia de identificar asuntos de interés tanto colectivos como individuales.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas para seleccionar y registrar los asuntos de interés que les gustaría investigar y desarrollar como parte de un proyecto comunitario. Fomentar el pensamiento crítico al cuestionar y analizar los diferentes asuntos propuestos.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (Comprensión de textos informativos)

• Explicación de los pasos para realizar una investigación de un tema de interés.


• Actividad: Los alumnos buscarán información relevante y confiable sobre los asuntos de interés seleccionados en la sesión anterior, utilizando diferentes fuentes como libros, internet y entrevistas.


• Promover la comprensión y síntesis de la información recopilada a través de la elaboración de resúmenes y esquemas.

Sesión 3: Elaboración de textos informativos (Producción de textos)

• Explicación de las características y estruct