Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Desordenados y bulliciosos.

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 diseñados al final de la planeación.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Funciones.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan encontrar relaciones entre dos cantidades.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con funciones.


• Los alumnos deberán analizar y discutir la problemática, identificando las cantidades involucradas y las posibles relaciones entre ellas.


• Cada grupo deberá realizar una representación tabular y gráfica de la situación problemática.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su situación problemática, las cantidades involucradas y las relaciones encontradas.


• Reflexionar y discutir en conjunto sobre las diferentes representaciones y relaciones presentadas por los grupos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retroalimentación sobre la sesión anterior.


• Introducción al concepto de función.


• Explicación de la relación entre las representaciones tabular, gráfica y algebraica de una función.

Desarrollo (30 minutos):

• Entregar a cada grupo una nueva situación problemática relacionada con funciones.


• Los alumnos deberán analizar y d