La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos de habla inglesa y los rasgos identitarios que podrían investigar.


• Formación de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo de habla inglesa para investigar.

Sesión 2:

• Investigación: Los grupos de trabajo investigarán sobre el pueblo asignado, centrándose en los rasgos identitarios requeridos.


• Recopilación de información: Los alumnos elaborarán fichas informativas en inglés con la información recolectada.


• Retroalimentación: Los grupos compartirán brevemente su investigación con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Intercambio cultural: Cada grupo de trabajo presentará su ficha informativa a otro grupo, fomentando el intercambio de conocimientos y experiencias.


• Reflexión: Los alumnos discutirán sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes pueblos de habla inglesa y sus culturas.

Sesión 4:

• Expresión escrita: Los alumnos redactarán una reflexión personal sobre lo que han aprendido durante el proyecto, destacando la importancia de la identidad y cultura.


• Revisión y corrección: Los alumnos intercambiarán sus reflexiones con un compañero y realizarán co