Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo (PDA).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de comunicación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Iniciar la clase con una dinámica de integración grupal para fomentar la igualdad de género y la apropiación de las culturas.


• Presentar el tema de la clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Plantear la problemática de la falta de comunicación y su relación con el tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la falta de comunicación.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo un caso de estudio relacionado con movilidades humanas y migraciones en diferentes épocas.


• Cada grupo deberá investigar y analizar el caso de estudio, identificando los procesos históricos relevantes, los grupos humanos involucrados y los nuevos escenarios para la vida generados.


• Los estudiantes deben utilizar diversas fuentes de información, como libros, artículos, videos, etc.


• Durante el desarrollo de la actividad, se fomentará la comunicación y el trabajo en equipo para abordar la problemática de la falta de comunicación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará su caso de estudio y compartirá sus conclusiones con el resto de la