Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
wendy organis- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problemática: Los alumnos presentan problemas de lectoescritura.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.
Objetivo (PDA): Analiza el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y las servidoras y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de participación en discusiones y debates:
- Participación activa y respetuosa en las discusiones.
- Argumentos claros y fundamentados.
- Capacidad para escuchar y considerar diferentes puntos de vista.
- Portafolio de trabajo individual:
- Registros de actividades realizadas durante las sesiones.
- Reflexiones personales sobre el tema y su importancia.
- Producciones escritas o visuales relacionadas con el tema.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del objetivo y la problemática a los alumnos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el tema de los derechos de acceso a la información y protección de datos personales.
- Actividad de diagnóstico: Los alumnos escriben brevemente sus conocimientos previos sobre el tema.
Fase de desarrollo:
- Exposición del docente sobre los conceptos clave: acceso a la información, protección de datos personales, transparencia y rendición de cuentas.
- Análisis de casos pr