Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de comprender los pueblos antiguos del mundo.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la historia y cómo creen que se construye.


• Presentación del problema: Los alumnos desconocen que la historia es el producto de una reconstrucción científica del pasado.

Fase de Desarrollo:

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales de investigación (libros, internet, etc.) para que investiguen acerca de cómo se construye la historia y qué factores influyen en su interpretación.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar la información encontrada y organizarla en un formato visual (puede ser un mapa conceptual, una línea de tiempo, etc.).


• Exposición y discusión: Cada grupo deberá exponer su trabajo al resto de la clase, explicando cómo se construye la historia y los factores que influyen en su interpretación. Al finalizar cada exposición, se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos intercambien ideas y planteen preguntas.

Fase de Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una reflexión sobre lo aprendido en la sesión y cómo ha cambiado su percepción sobre la historia como una reconstrucción científica del pasado