Las tensiones en el siglo XX: Segunda Guerra Mundial

Plan de clase

Título de la clase: Las tensiones en el siglo XX: Segunda Guerra Mundial

Objetivo (PDA): Diseñar un organizador cronológico de los eventos que abarca la Segunda Guerra Mundial y utilizarlo para dar cuenta del desarrollo del conflicto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Problemas de lectoescritura

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con la Segunda Guerra Mundial.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos organizar cronológicamente los eventos de la Segunda Guerra Mundial?


• Actividad de lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Distribución del material de trabajo: textos, imágenes, mapas, etc.


• Lectura en voz alta de un texto introductorio sobre la Segunda Guerra Mundial.


• Realización de una actividad de comprensión de lectura.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la lectura en el estudio de la Historia.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre los eventos principales de la Segunda Guerra Mundial.

Sesión 2:
Inicio:

• Recopilación de la tarea asignada.


• Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos organizar de manera cronológica los eventos de la Segunda Guerra Mundial?

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para diseñar un organizador cronológico de los eventos de la Segunda Guerra Mundial.


• Utilización de recursos visuales y escritos para representar los eve