Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos".


• Motivación a través de preguntas o anécdotas relacionadas con la energía y su importancia en nuestra vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de las principales fuentes de energía en los procesos técnicos: energía eléctrica, energía térmica, energía mecánica, energía química, entre otras.


• Ejemplos de aplicaciones de estas fuentes de energía en diferentes contextos (hogar, industria, transporte, etc.).


• Identificación de riesgos asociados al uso de estas fuentes de energía y posibles medidas de prevención.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de utilizar de manera óptima las fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Participación en una actividad de aprendizaje servicio: creación de un cartel informativo sobre el uso responsable de la energía en el hogar para ser expuesto en la escuela.


• Asignación de tareas y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión del cartel informativo creado en la actividad de aprendizaje servicio.


• Int