Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

CITLALLI HERNANDEZ
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica, como dibujos, cómics, historietas, secuencias de dibujos que realizan movimientos (“folioscopio” o flip books), a partir de la observación de videos o de la asistencia a lugares en donde se lleven a cabo manifestaciones culturales y artísticas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.


Sesión 1:
Título: Qué es una manifestación artística
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos comprenderán el concepto de manifestación artística y su importancia en la cultura.
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas (pinturas, esculturas, danzas, música, teatro, etc.).

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  3. Explicar el concepto de manifestación artística y su importancia en la cultura.

  4. Mostrar un video corto que muestre diferentes manifestaciones artísticas.

  5. Realizar una reflexión grupal sobre el video y las imágenes presentadas, destacando la diversidad cultural y la importancia de apreciar y valorar las manifestaciones artísticas de diferentes comunidades.


Sesión 2:
Título: Tipos de manifestaciones artísticas
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos identificarán diferentes tipos de manifestaciones artísticas presentes en su comunidad y en el resto del mundo.
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una lista de diferentes tipos de manifestaciones artísticas (danza, música, teatro, cine, literatura, etc.).

  2. Realizar una actividad de clasificación, en la cual los alumnos deberán agrupar las imágenes de manifestaciones artísticas según su tipo.

  3. Comentar en grupo las respuestas y destacar la variedad de manifestaciones artísticas existentes.

  4. Pedir a los alumnos que investiguen y seleccionen una manifestación artística de su interés para la si