Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Explicar los cambios que experimenta el cuerpo cuando se realiza actividad física, y con ayuda, reconocer las señales de dolor o malestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Teniendo en cuenta la problemática de los alumnos que viven en casas pequeñas y tienen dificultades para jugar, se busca brindar oportunidades de movimiento en el contexto escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Importancia de la actividad física y el movimiento.

• Presentar el tema a través de una conversación grupal, preguntando a los alumnos qué saben sobre la actividad física y cómo se sienten cuando se mueven.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes deportes y actividades físicas, destacando los beneficios para el cuerpo y la mente.


• Realizar una actividad práctica, como una mini rutina de ejercicios o juegos de movimiento, donde los alumnos experimenten la sensación de activar su cuerpo.

Sesión 2:
Tema: Movimiento en diferentes espacios.

• Introducir el concepto de espacios para el movimiento, como el parque, la sala de juegos, el patio de la escuela, etc.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes espacios donde los alumnos pueden moverse y jugar.


• Diseñar un mapa con los diferentes espacios y colocar imágenes de los alumnos realizando diversas actividades físicas en cada uno.


• Realizar una actividad práctica, donde los alumnos se dividan en grupos y elijan un espacio para crear una rutina de movimiento que luego presentarán a sus compañeros.

Sesión 3:
Tema: Reconocer las