Descubriendo la magia de los resúmenes

charlyn cahe
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: Descubriendo la magia de los resúmenes


Objetivo: Explorar y analizar el contenido de los textos para producir resúmenes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a atender: Dificultad en la elaboración y creación de textos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto. Explicar a los estudiantes que trabajarán en la elaboración de resúmenes y cómo esta habilidad les ayudará a mejorar la calidad de su escritura.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los resúmenes.

  • Leer un texto corto como ejemplo y discutir en grupo las ideas principales.

  • Realizar una actividad en la que los estudiantes tengan que identificar las ideas principales de diferentes textos cortos.


Sesión 2:



  • Revisar las actividades realizadas en la sesión anterior y resolver las dudas que hayan surgido.

  • Introducir los diferentes tipos de resúmenes: selección, síntesis y elaboración.

  • Leer un texto más extenso y realizar una actividad en la que los estudiantes tengan que seleccionar las ideas principales.

  • Formar grupos y pedirles que elaboren un resumen del texto utilizando las ideas seleccionadas.


Sesión 3:



  • Revisar los resúmenes elaborados por los grupos y brindar retroalimentación.

  • Explicar la importancia de la síntesis en los resúmenes y cómo se pueden utilizar diferentes estrategias para lograrlo.

  • Leer un texto y realizar una actividad en la que los estudiantes tengan que sintetizar las ideas principales.

  • Pedir a los estudiantes que elaboren un resumen propio usando la estrategia de síntesis aprendida.


Sesión 4:



  • Revisar