Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase - Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No existe el hábito de la lectura en los alumnos, se les dificulta leer fluido y comprender textos, su vocabulario es limitado.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos. Discusión en grupo sobre su relevancia en la sociedad.


• Actividad 1: Lectura de diferentes ejemplos de géneros periodísticos (noticias, reportajes, crónicas, entrevistas) y análisis de sus características y recursos utilizados.


• Actividad 2: Ejercicio de escritura creativa donde los alumnos deben crear una noticia ficticia utilizando los recursos aprendidos. Se promoverá el trabajo en equipo para fomentar el intercambio de ideas.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los ejercicios de escritura creativa.


• Actividad 1: Lectura de noticias reales de sucesos significativos en la comunidad y análisis de los elementos presentes en cada género periodístico utilizado.


• Actividad 2: Ejercicio de escritura individual donde cada alumno deberá seleccionar un s