Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas
[email protected] Verber- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas
Objetivo: Apreciar la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Escasa comprensión lectora y dificultades en la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rubrica de apreciación artística: evaluará la capacidad de los alumnos para identificar y valorar la intención expresiva en las manifestaciones artísticas.
- Portafolio de lectura y escritura: recopilará los trabajos escritos por los alumnos a lo largo del proyecto, para evaluar su mejora en la comprensión lectora y escritura.
Sesión 1:
Inicio: Presentación del proyecto y explicación de los objetivos. Realización de una actividad de diagnóstico para identificar las dificultades en la comprensión lectora y escritura de los alumnos.
Desarrollo: Introducción al tema de la identidad y sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas a través de la lectura de textos y la visualización de imágenes. Discusión en grupo sobre las ideas principales.
Cierre: Reflexión individual sobre la importancia de la identidad y sentido de pertenencia en la construcción de la propia personalidad. Tarea: lectura de un texto relacionado con el tema y elaboración de una breve reflexión escrita.
Sesión 2:
Inicio: Recuperación de la tarea anterior y exposición voluntaria de las reflexiones escritas por los alumnos.
Desarrollo: Presentación de diferentes manifestaciones artísticas (pintura, escultura, música, danza, etc.) y análisis de sus intenciones expresivas. Real