Capacidades, habilidades y destrezas motrices para promover relaciones interpersonales saludables

SUPERVISIÓN16 NAUCALPAN
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices para promover relaciones interpersonales saludables


Sesión 1:
Tema: Introducción a las capacidades, habilidades y destrezas motrices
Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  2. Discusión en grupo sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria y en la relación con los demás.

  3. Realización de actividades prácticas para explorar diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices, como la coordinación, la fuerza y la flexibilidad.

  4. Reflexión grupal sobre las experiencias vividas y las habilidades identificadas.

  5. Cierre de la sesión reforzando el objetivo de la clase y asignando tareas individuales para la sesión siguiente.


Sesión 2:
Tema: Trabajo en equipo y colaboración
Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase (PDA): Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración a través de actividades que involucren capacidades, habilidades y destrezas motrices.


Secuencia didáctica:



  1. Repaso del objetivo de la clase anterior.

  2. Presentación de actividades prácticas que requieran del trabajo en equipo y la colaboración, como juegos cooperativos o actividades deportivas en parejas.

  3. Reflexión grupal sobre las habilidades y actitudes necesarias para trabajar en equipo y colaborar eficazmente.

  4. Realización de una actividad de análisis de casos donde los alumnos identifiquen situaciones de conflicto y propongan soluciones que involucren el trabajo en