Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación. Explicar a los alumnos en qué consisten estas posibilidades y su importancia para fortalecer la imagen corporal.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan actividades lúdicas y expresivas que les gustaría realizar para fortalecer su imagen corporal.


• Organización de grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para investigar sobre una actividad lúdica o expresiva de su interés.


• Investigación en grupo: Los grupos investigarán sobre la actividad asignada, buscando información sobre sus beneficios para la imagen corporal y posibles formas de llevarla a cabo.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos a sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán la actividad lúdica o expresiva que investigaron en la sesión anterior. Se les dará tiempo para explorar, experimentar y practicar.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, los alumnos reflexionarán sobre cómo se sintieron al realizarla y qué beneficios pudieron experimentar en su imagen corporal.


• Discusión en grupo: Se abrirá un espacio par