Introducción y sensibilización
Xochitl Quetzalli Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se ejerce el derecho humano a un ambiente sano y adecuado, para el desarrollo y bienestar planetario, y se compromete a respetar los ecosistemas, actuar con reciprocidad, cuidándolos y contribuyendo en su preservación, mediante acciones personales, colectivas y comunitarias críticas, para contribuir al consumo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción y sensibilización
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la interculturalidad y la sustentabilidad en la relación entre los seres humanos y la naturaleza.
- Presentación del tema: Interculturalidad y sustentabilidad.
- Breve explicación sobre los pueblos originarios y su relación con la naturaleza.
- Actividad: Observación y análisis de imágenes representativas de la relación de los pueblos originarios con la naturaleza. Los alumnos deberán expresar sus ideas y reflexiones sobre lo que observan.
- Puesta en común y reflexión en grupo sobre las imágenes.
- Actividad práctica: Elaboración de un collage o dibujo que represente la relación entre los pueblos originarios y la naturaleza.
- Cierre de sesión: Reflexión final sobre la importancia de la interculturalidad y la sustentabilidad en nuestra relación con la naturaleza.
Sesión 2: Acciones colectivas para promover el bienestar y la protección de la naturaleza
Objetivo: Conocer y comprender las acciones que se pueden llevar a cabo para proteger y preservar la naturaleza, desde una perspectiva intercultural.
- Breve repaso de la sesión anterior.
- Presentación y análisis de diferentes ejemplos de acciones colectivas realizadas por pueblos originarios y otras culturas para promover el bienestar y la protección de la naturaleza.
- Actividad en grupos: Investigación sobre una acción colectiva llevada a cabo por un pueblo originario en relación con la naturaleza. Los alumnos deberán obtener información sobre la acción, sus objetivos y resultados.
- Presentación de los resultados de la investigación en grupo.
- Reflexión en grupo: ¿Qué podemos aprender de estas acciones colectivas?