Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Dificultad para utilizar recursos literarios de manera eficaz para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Sensibilización del tema a través de la lectura de un poema o un fragmento de una obra literaria que aborde la temática de la familia, la escuela o la comunidad.


• Generación de preguntas guía para la reflexión del texto leído.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios que pueden utilizarse para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas (metáfora, hipérbole, personificación, etc.).


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y comprender el uso de los recursos literarios en diferentes textos.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para elaborar una carta personal utilizando recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia, la