Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Título de la planeación: "Fomento a la lectura y resolución de problemas en la comunidad: El diccionario de las emociones"

Objetivo general de la planeación:
Los alumnos analizarán las necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigarán alternativas de solución y seleccionarán la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales, a través del pensamiento estratégico y creativo. Además, se concienciará sobre las emociones y su importancia en el desarrollo personal y social, fomentando la lectura y el uso del diccionario de las emociones como herramienta de aprendizaje y reflexión.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Fomento a la lectura y uso del diccionario de las emociones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto a desarrollar.


• Breve explicación sobre el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Introducción al diccionario de las emociones y su importancia en el desarrollo personal y social.

Desarrollo:

• Lectura y análisis en grupo del diccionario de las emociones.


• Identificación de las emociones presentes en diferentes situaciones y ejemplos de la vida cotidiana.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y gestionar las emociones.

Cierre:

• Planteamiento de la problemática en la comunidad relacionada con las emociones y su influencia en el bienestar de las personas.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Asignación de tareas y actividades para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo y del trabajo reali