Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Propiedades de los sólidos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema: II. Demuestra la relación entre los sólidos y su aplicación en situaciones reales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Planteamiento del problema: II. Demuestra la relación entre los sólidos y su aplicación en situaciones reales.


• Generación de preguntas y reflexiones iniciales por parte de los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Exposición teórica sobre propiedades de los sólidos: número de caras, aristas y vértices.


• Ejemplos y prácticas guiadas de identificación de propiedades en sólidos.


• Realización de actividades prácticas de construcción de figuras planas y cuerpos.

Fase de cierre:

• Discusión en grupo sobre las propiedades de los sólidos identificadas.


• Reflexión final sobre la relación entre los sólidos y su aplicación en situaciones reales.


• Tarea: Investigar ejemplos de situaciones cotidianas donde se apliquen los conceptos vistos en clase.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: repaso de las propiedades de los sólidos.


• Presentación de los ejemplos de situaciones cotidianas encontrados por los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Exposición teórica sobre los diferentes tipos de cuerpos geométricos: prismas, pirámides, cilindros, conos y esferas.


• Ejemplos y prácticas guiadas de identificación y clasificación de cuerpos geométricos.


• Realización de actividad