La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Vidal Enciso
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la diversidad de grupos sociales y culturales en México.
Tiempo: 50 minutos


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad y qué grupos sociales y culturales conocen en México.


Desarrollo:



  • Presentar una breve introducción sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México, resaltando la importancia de reconocer y valorar esta diversidad.

  • Proyectar imágenes y videos que muestren la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos y grupos sociales en México.

  • Realizar preguntas y promover la participación de los alumnos para que compartan sus conocimientos y experiencias relacionadas con la diversidad.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y aceptar la diversidad en México.

  • Asignar una tarea para que los alumnos investiguen en casa sobre algún grupo social o cultural mencionado en la clase.

  • Despedida y recordatorio de la tarea asignada.


Sesión 2:
Objetivo: Comprender la diversidad de pueblos originarios y afromexicanos en México.
Tiempo: 50 minutos


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.

  • Realizar una dinámica grupal para recordar los grupos sociales y culturales mencionados en la clase anterior.


Desarrollo:



  • Presentar información detallada sobre los pueblos originarios y afromexicanos en México, incluyendo su ubicación geográfica, tradiciones, costumbres y aportes culturales.

  • Realizar actividades prácticas como juegos de palabras, crucigramas o mapas para reforzar el conocimiento adquirido.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos a través de pregu