Perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros.

Plan de clase

Clase 1

Tema: Perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros.

Objetivo (PDA): Los alumnos resolverán situaciones problemáticas que implican calcular el perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros, utilizando unidades convencionales (m, cm, m² y cm²) para expresar sus resultados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación al inicio de la clase.
   
   
   • Presentación del tema: Perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros.
   
   
   • Establecimiento de los objetivos de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad exploratoria (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una figura compuesta por triángulos y cuadriláteros en una hoja de papel.
   
   
   • Pregunta a los alumnos: ¿Cómo podríamos calcular el perímetro y el área de esta figura?
   
   
   • Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para resolver el problema, discutir sus ideas y plantear posibles estrategias.
   
   
   
   



3. Puesta en común (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus respuestas y estrategias con toda la clase.
   
   
   • El docente guiará la discusión, destacando las ideas correctas y aclarando posibles dudas.
   
   
   
   



4. Aplicación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos realizarán una actividad individual en la que deberán calcular el perímetro y área de una figura compuesta similar a la presentada anteriormente.
   
   
   
   



5. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán sus respuestas y se realizará una revisión conjunta de las mismas.
   
   
   • El docente resumirá los conceptos trabajados y planteará posibles situaciones problemáticas para las siguientes clases.
   
   
   
   

Clase 2

Tema: Nociones de medición en l