La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
   
   
   • Explicar que se trabajará en un proyecto comunitario para identificar y resolver una situación problemática de la comunidad.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles situaciones problemáticas en la comunidad.
   
   
   • Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre las necesidades e intereses comunitarios.
   
   
   
   



3. Investigación y análisis (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación problemática de la comunidad.
   
   
   • Cada grupo deberá investigar y analizar a fondo la situación asignada, empleando el pensamiento crítico para comprender sus causas y consecuencias.
   
   
   
   



4. Planteamiento creativo de soluciones (20 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá proponer al menos tres formas creativas de resolver la situación problemática, por ejemplo, a través de un cuento, poema, canción, etc.
   
   
   • Los estudiantes deben explicar cómo estas soluciones podrían beneficiar a la comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Revisión y retroalimentación (15 minutos):
   
   
   • Cada grupo presenta sus propuestas creativas de solución y explica su razonamiento.