Introducción al tema y motivación

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.


• Motivar a los alumnos para que compartan sus propias historias familiares y comunitarias.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre qué es un testimonio y qué tipos de testimonios existen.


• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: producir textos y dibujos sobre sucesos familiares y comunitarios que ocurrieron antes de que nacieran y su relación con el presente.


• Explicar brevemente la importancia de conocer y valorar nuestra historia familiar y comunitaria.

Sesión 2: Exploración de testimonios escritos (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que traigan testimonios escritos de sus familias, como cartas, diarios, álbumes de fotos, etc.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un testimonio escrito para explorar.


• Explicar a los alumnos cómo analizar un testimonio escrito: identificar el autor, el contexto histórico, los sucesos narrados, etc.


• Guiar a los alumnos en la exploración de los testimonios escritos asignados.


• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

Sesión 3: Exploración de testimonios fotográficos (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que traigan fotografías antiguas de sus familias y comunidades.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una fotografía para explorar.


• Explicar a los alumnos cómo analizar una fotografía: identificar a las personas, el lugar, la época, etc.


• Guiar a los alumnos en la exploración de las fotografías asignadas.


• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada g