Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Deserción escolar

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación dialógica en la resolución de conflictos y la prevención de violencia.


• Introducción al proyecto comunitario y su relación con la violencia y la deserción escolar.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre posibles propuestas artísticas de acción para contribuir a la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad.


• Cada grupo selecciona una propuesta para desarrollar durante el proyecto.


• Investigación y recopilación de información sobre la problemática de la deserción escolar y su relación con la violencia.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas artísticas seleccionadas por cada grupo.


• Reflexión en conjunto sobre las posibles acciones a llevar a cabo para implementar las propuestas y su impacto e