Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de la naturaleza, vida cotidiana y manifestaciones culturales y artísticas.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Disfrutar de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema del arte en valor de la manifestación trayectoria y el valor del mercado.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del valor estético en la naturaleza, vida cotidiana y manifestaciones culturales y artísticas.


• Plantear el problema del arte en relación con su valor en la trayectoria y el mercado.

Desarrollo:

• Exponer ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que representen diferentes valores estéticos.


• Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos seleccionen y describan una manifestación cultural o artística que les llame la atención, relacionándola con el valor estético.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las diferentes percepciones estéticas y su influencia en la sociedad.

Cierre:

• Resumir lo aprendido durante la sesión y reafirmar la importancia del valor estético.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para compartir en la próxima clase.

Sesión 2:

I