Narración de historias mediante diversos lenguajes

Karla Fraire
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de la lectura y la escritura para enriquecer su cultura.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diversos lenguajes que pueden utilizar para narrar historias (dibujos, palabras, música, etc.).

  • Lectura de un cuento corto en voz alta, resaltando los detalles de personajes y lugares.

  • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán o describirán personajes y lugares del cuento leído.


Sesión 2:



  • Recopilación y exposición de los dibujos o descripciones de los alumnos.

  • Realización de una mesa redonda donde los alumnos compartirán los detalles que han creado y los compararán con los de sus compañeros.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán un mural colectivo con los detalles más interesantes de los personajes y lugares.


Sesión 3:



  • Introducción a la diversidad cultural: Mostrar imágenes y contar historias de personas de diferentes culturas.

  • Actividad práctica: Los alumnos escribirán o dibujarán detalles de personajes y lugares de otras culturas, incorporando elementos de su propia cultura.


Sesión 4:



  • Creación de historias: Los alumnos formarán grupos y crearán historias utilizando los detalles de personajes y lugares recopilados anteriormente.

  • Actividad práctica: Los grupos representarán sus historias utilizand