Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Introducción:

• Presentar a los alumnos el tema de la sesión: los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Explicar brevemente qué son los desastres naturales y cómo pueden ser originados tanto por procesos naturales como por actividades humanas.


• Mostrar ejemplos de desastres naturales, como terremotos, huracanes, inundaciones, etc.

Desarrollo del problema:

1. Presentar el siguiente problema a los alumnos: "Imagina que eres un científico que estudia los desastres naturales. Te han enviado a un lugar específico para investigar por qué ocurren tantos desastres en esa área. ¿Cuáles podrían ser las causas de estos desastres? ¿Cómo afectan a la población local? ¿Qué medidas se podrían tomar para reducir los riesgos de desastre en ese lugar?"

   
   



2. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles el material necesario para realizar la investigación (libros, internet, etc.).

   
   



3. Los alumnos deberán trabajar en sus grupos durante la sesión para investigar sobre las posibles causas de los desastres en el lugar asignado, los efectos que tienen en la población local y las medidas que se podrían tomar para reducir los riesgos de desastre.

   
   



4. Los grupos deberán realizar una presentación al final de la sesión para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

   
   

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones.