Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Deserción escolar

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la violencia en el entorno y las posibles causas de deserción escolar.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles un tema relacionado con la violencia y la deserción escolar.


• Cada equipo deberá investigar y seleccionar información relevante sobre su tema.


• Fomentar la comunicación dialógica entre los estudiantes para compartir sus ideas y opiniones acerca de la violencia y la deserción escolar.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia del diálogo como estrategia para erradicar la violencia.


• Asignar tareas individuales para la siguiente sesión, como la elaboración de un dibujo o texto relacionado con el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de propuestas artísticas que promueven el diálogo y la erradicación de la violencia.

Desarrollo:

• Los estudiantes presentarán sus dibujos o textos relacionados con la violencia y la deserción escolar.


• Realizar una exposición de los trabajos y fomentar la conversación en torno a el