Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la comunicación oral y escrita vulgar y descortés tanto en español como en inglés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué elementos y recursos estéticos se pueden encontrar en la literatura en inglés.


• Puesta en común de las respuestas y creación de una lista en el pizarrón.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento corto en inglés por parte del profesor.


• Análisis conjunto del cuento para identificar elementos y recursos estéticos presentes.


• Ejemplos de recursos estéticos: metáforas, aliteraciones, simbolismos, imágenes poéticas, etc.


• Elaboración de un glosario en el cuaderno con las definiciones de los recursos estéticos identificados.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura en inglés.


• Asignación de tarea: Buscar otros textos literarios en inglés y subrayar o anotar los recursos estéticos encontrados.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los recursos estéticos identificados en los textos literarios encontrados por los alumnos en la tarea.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la comunicación oral y escrita respetuosa en español e inglés.

Desarrollo:

• Presentación de un poema en inglés sobre un tema de interés para los alumno