Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo PDA: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de convivencia escolar y falta de valores en el aula.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Session 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de situaciones donde los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones y pedir a los alumnos que expresen cómo creen que se sentirían en esas situaciones.


• Discusión en grupo sobre la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones equitativas.

Desarrollo:

• Presentación del problema: Convivencia escolar y falta de valores en el aula.


• Formación de grupos de trabajo.


• Los grupos investigarán sobre la relación entre los sentimientos y la toma de decisiones en situaciones de convivencia escolar.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de gestionar los sentimientos para tomar decisiones adecuadas en situaciones de convivencia escolar.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir en un papel una situación de convivencia en la que hayan tenido dificultades para tomar una decisión debido a sus sentimientos.


• Tarea: Investigar sobre estrategias para gestionar los afectos en la toma de decisiones.

Session 2:
Inicio:

• Recordatori