Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Objetivo: Identificar y valorar manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconocer sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y la problemática: "¿Cómo podemos conocer y valorar las manifestaciones culturales y símbolos que identifican a nuestros pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes?"


• Organización de grupos de trabajo.


• Lectura individual de textos informativos sobre las manifestaciones culturales de los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes.


• Elaboración de una lista de palabras clave relacionadas con el tema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de videos y fotografías que muestren las manifestaciones culturales y símbolos de los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las imágenes y videos.


• Discusión sobre la importancia de preservar y valorar estas manifestaciones culturales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura de cuentos y leyendas de los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes.


• Análisis y discusión sobre los valores y enseñanzas presentes en los cuentos y leyendas.


• Elaboración de un mural que represente las manifestaciones culturales y símbolos identificativos