Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes culturas antiguas y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas.


• Generación de preguntas de indagación: Invitar a los alumnos a formular preguntas sobre cómo vivían, nacían, vivían y morían los antiguos pueblos de México.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación guiada: Proporcionar a cada grupo recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México en relación al nacimiento, la vida y la muerte.


• Registro de información: Cada grupo deberá registrar la información encontrada en un cuaderno o papelógrafo.

Cierre:

• Socialización de la información: Invitar a cada grupo a compartir lo que encontraron en su investigación.


• Reflexión y debate: Promover una discusión en la que los alumnos comparen las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México con sus propias ideas y experiencias sobre el nacimiento, la vida y la muerte.


• Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que preparen una presentación multimedia sobre una cultura antigua de México para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de l